月: 2024年3月

勉強お役立ちシリーズ、久しぶりの更新でございます。
今回は…

英単語の“爆速”暗記法

特に大学受験に向けて英語を頑張らねばならない高校生は是非参考にしてほしい。
巷には数多くの単語帳が売られているため、実際どれを使ったらいいのかと悩む受験生も多いと思うけど、どれでも構わない。学校指定のものがあればそれでいいし、自分的に使いやすいものがあればそれでいいと思う。たとえば以下のいずれかならどれでもいい。大事なのは1冊を完璧にするよう努めること。アレコレと手を出すのはNGだ。どれも中途半端になるのがオチです。

最もオーソドックス。段階的に学べるようになっていて学校でもよく使われている。

これもよく学校で使われている。スピーキングのスキル向上にも配慮した作り。

単語以外に熟語や連語も合わせて学べる。進学校ではよく使われていてレベルは高め。

長文読解の練習も兼ねたい人にはオススメ。英文を毎日音読するだけでもかなり力はつくと思う。

で、本題。どうやって覚えていくべきか。
まずは「英語⇒日本語」が流暢にできるレベルにもっていこう。大前提として心に留めておいてほしいのは、五感を使うこと。声に出せるときは必ず声に出そう。音読することで効果は格段に変わってくる。

① 原則として3分間で10個覚えるペースで
赤シートで日本語を隠しながら英語⇔日本語を何度も行き来する。
② ①を1日に10セット＝30分で100個ペース
まとめて30分取る必要はナシ。むしろ取らない方が良いかも（一度“忘れる”という経験をすることでINPUTとOUTPUTを繰り返せるから）。スキマ時間に取り組むことを勧める。その際は、2セット目は1セット目の復習をしてから、3セット目は2セット目の復習をしてから…というように必ず復習を挟む。とは言え、軽く目を通す程度でOK。なお、ターゲットなどは専用アプリもあるため、それを使うのも有効。
③ ②を3週間または4週間続ける
これを3週間～4週間続けると単純計算で2000個以上の単語に触れることになる（難関大学にも十分通用するレベルです）。もちろん全て覚えているわけがない。3分の1も覚えてないだろう。でも、それでいいのだ。大事なのは繰り返すこと。覚えるための時間を増やすのではなく、“覚えようとする回数”を増やすこと。そうすることで初めて記憶として定着していくのだ。
④ ③を1年間続ける
1年間で大学受験に必要な語彙力はほぼほぼ身に付く。以後は英語⇒日本語の復習をしつつ、日本語⇒英語のトレーニングへ。進学校などではこれくらいのペースで進むとは思うけど。

高1の時点で英語⇒日本語がほぼ出来るようになれば、文法が分かっていなくても英文は比較的読めるようになる。読めるようになると自信がつく。自信がつくと積極的に学習するようになる。これ間違いないです。ちなみに文法は、個人的には共通テストレベルで十分だと思う。難易度の高い文法は、志望大の過去問（赤本など）を取り組みながら身に付けていけばいいし、学習が進めば文法が分からずとも、何となくノリで読めるようになる。

最後にこちら「英単語習得法」も参考にしてみてください。

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それなりに長くこの業界に携わらせてもらっているため、どんなタイプの子が伸びやすくて、どんなタイプの子が伸びにくいかというのは、感覚的に分かるときがある。少し耳の痛い話ではあるけれど、今回は「伸びるのが難しい」という子の例をいくつか挙げてみたい。一つでも当てはまるようであれば改善に努めよう。

①自分の学力に無関心
例えばテストをした後に解答＆解説の冊子を配る。配られたときにすぐに中身を確認する子と、中身を見ることなくすぐにカバンにしまってしまう子。自分のテストの出来に関心がない後者のような子はやはり厳しい。そのとき出来ていなくても、解答＆解説に目を通して悔しそうな表情を浮かべるような子は十分に伸びしろがあるように思う。また、返されたテストの点数を覚えていないような場合も然りだ。

②ことあるごとに「ケアレスミス」と言う
確かにケアレスミスというのはある。でも、それをことあるごとに口にする子は、自分の未熟さから目を背けてしまっているに過ぎない。計算ミス、英単語のスペルミス、記号で答えるべきところを語句で答えてしまった…などなど。でも、これらも含めて全て自分の実力であるということを謙虚に受け止めなければだめだ。どうしても自分の未熟さを認めたくないゆえに、「ケアレスミス」などという簡単な言葉で片付けてしまっては、いつまでも経っても出来るようにはならない。問題の本質を直視すべきだ。

③「○○忘れ」が多い
例えば、「宿題忘れ」「持参物忘れ」、そして「時間忘れ（遅刻など）」。注意力散漫で自己管理ができていないのだが、問題はそれだけじゃない。ついうっかりすることもあるだろう、人間だもの。でも、再三注意を促しても「○○忘れ」がなかなか改善されないような子は、「こういう言動を働くと周囲にどんな影響が及ぶだろう」という思考が働いておらず想像力に欠けている面がある。定刻になっても来なければ確認の連絡を入れるため授業が遅延したり中断したりするし、持参物忘れがあれば他の子から借りたり見せてもらったりするためその子の学習に不便をかける。自分のことしか考えられないような子は客観性に欠けるため、勉強も自分本位になりがちだ。また、注意力が散漫だから②のような“ケアレスミス”も多い。

授業中の姿勢や視線、話し方、聞き方、字の書き方、休み時間の様子…
その子をパーソナリティ的な面で注視していると、いろいろと見えてくる。

小中学部の春期講習2日目。
本日は新小5・新小6、そして、新中3だ。

新小5・新小6は国算の総合指導。

小学生英語は選択制。

季節講習ではライティングのスキルアップに努める。

初心者の子はアルファベットの学習から。

新中3は英数＋思考力強化講座「the Atama lab（ジアタマ・ラボ）」。
英語は助動詞を加えた受動態、数学は展開の総まとめへ。

そして、新高1対象の高校準備講座は英語の第2回目。
中学英語と高校英語との決定的な違いは習得するべき単語の量にある。そこで今回は効率的な単語習得法を伝授し、その後は当講座のメイン「5文型」の学習へ。

春期講習3日目の明日も気合いMAXで臨みたい。

本日より小中学部は春期講習が開幕だ。
新年度のスタートダッシュを謳う塾が多いが、確かに一定の利があるのは間違いないこと。ゆえに弊塾でもこの春期講習でグンッと予習を進めておきたい。復習は3月通常授業で十分に行ってきた。

初日は新中1＆新中2。
新中1は英数＋思考力強化講座「the Atama Lab（ジアタマ・ラボ）」。
英数はグングン進める。英語はbe動詞（am/are/is）の肯定文を一気に、数学は正負の計算の乗除へ。いずれも宿題アリ。キッチリと取り組むこと。

新中2も英数＋思考力強化講座「the Atama Lab（ジアタマ・ラボ）」。
英語は過去進行形、数学は多項式の計算。いずれもまだ難しい単元ではない。確実にモノにしていきたい。次回の英語は過去形のテスト。しっかり勉強しておこう。

高校生は通常指導。新高2は新学年の予習へ、新高3は受験に向けて。画像は数学の指導を受ける新高2A。

さぁ、挑む春の始まりだ。
明日も気合いを入れていく。

今週より新高1を対象とする高校準備講座が始まった。
英数それぞれ4回、計8回の授業で高校最初の定期テストをターゲットに指導を進める。

英語の初回は品詞について。動詞や名詞は分かっていても、その使い方を意外とよく分かっていないのが形容詞や副詞。学習が進んでいくと形容詞節や副詞節などという用語も出てくるため、ここはきちんと理解させておきたいところだ。

数学は数Ⅰ式の計算から。まだまだ中学数学に毛が生えた程度の内容。指数法則、2次式や3次式の展開。2次式は中学でさんざん練習したため大丈夫だろうけれど、3次式でやや苦戦している子もいたが、反復すれば必ず身に付く。こんな導入部分でつまづいていたら先が思いやられるぞ。

来週は英数それぞれ第2回目。
英語は当講座のメインとなる5文型の学習に入る。
ガンバロウ！新高1生！！

大学受験の全ての結果が判明しましたので、ここに今年度の高3生（CLEAR第5期生）の結果をお知らせします。

今年度も全て一般受験での合格。実力一本勝負の厳しい受験を皆が戦い抜いた。
全員が第一志望に合格できたわけじゃない。悔しい思いをした受験生もいる。国立を第一志望としていた受験生、難関私立を第一志望としていた受験生、本人がいちばん無念だろうけれど、どうか胸を張ってほしい。最後の最後まで自分の可能性を信じやり抜いたこと、積み上げたことというのは、必ず後の人生で活きてくる。絶対にだ。

全ての合格に、
おめでとう。
充実した大学生活を、
すばらしい人生を。

今年の3月はいずれの学年も復習中心。理系（算数/数学/理科）は総合問題によるテストで習熟度を確認中だ。

こちらは新中3テスト後の解説授業の様子。
80点台や90点台の子がいる一方、50点未満の子も。習熟度差がはっきりと分かれた結果に。前学年（中2）数学は一次関数を始めとして、特に数学が苦手な子にとっては鬼門とも言える単元がズラリと並ぶ。進級前に少しでも基礎力を充実させておきたい。

新中2理科では何と100点満点の強者も！物理、化学、生物、地学、いずれの分野も現時点では“穴がない”ということ。非常に頼もしい結果だった。内申点としてカウントされる中2の成績。中1でのガンバリも素晴らしかったが、さらなる飛躍を期待したい。

新中1は数学の習熟度においてかなりの格差が見られた。小学生算数の総まとめという位置付けとして行ったテストだが、基礎計算力、比例、図形、いずれの単元においてもその習熟度差が如実に。結果が芳しくなかった子は、中学進学前にに今一度の復習が必要だ。

新小6については学校レベルは大丈夫だろうと判断できるものの、今後の学習内容を考えると不安は拭えないというのが正直なところ。一部の子は図形分野でそれが際だってしまっている。図形に特化し集中トレーニングをするべきか、あるいは、図形はひとまず置いておき計算力や文章題の力の底上げを図るべきか、判断が難しいところだ。

いずれの学年も、今回受けたテストを2度3度と繰り返し解くだけでかなり精度の高い復習になる。絶対に力が付くので是非とも実践してほしい。

そして来週からはいよいよ春期講習だ。
どの塾もいわゆる“スタートダッシュ”とか“ロケットスタート”とか、表現は違えど先取り学習をテーマとする当講習だが、実際それは正しい。全く勉強をせず、基礎学力がほぼ身に付いていないような場合を除けば、先取りで学習をどんどん進めていくことは必ず一定のアドバンテージとなる。そのためには、中学生は英数の復習を最優先とすることを心がけるべし。

少し前の「プライベートですみません～My favorite B級グルメ～」がにわかに保護者様の間で好評だったらしく、調子に乗って再び投稿です（笑）。今回はMy favorite musicとでも言いましょうか…（汗）。

伝説のロックバンドBO∅WYに魅せられてからというもの、氷室京介、布袋寅泰、COMPLEX、B’z、The YELLOW MONKEY…と、邦楽ロックにのめり込んだ（今もだけど）。そんな世代の方にとってシビれるニュースが飛び込んできた。かく言う俺も例外なくシビれまくってます（汗）。以下、スポニチAnnexの記事からの引用です。

画像は東日本大震災のときの日本一心ライブの模様。

かっこよすぎる…。
ああぁあぁ…！
観たい！聴きたい！！参戦したい！！！
でも…仕事（涙）。
保護者様の中で参戦される予定の方は、
どこかの機会で土産話をお聞かせください（汗）。

以上、塾や教育とは全く関係ないブログでした。

CLEARの新年度は3月から。
例年なら2月に旧学年の復習をある程度済ませ、この3月からは新学年の予習に入るのだが今年は少しばかり勝手が違う。

新中2・新中3英語の習熟度がマズイ…。

一部の子たちを除き、学年末の定期テストは決して満足できるものではなかった。確かに学校平均点も「これ大丈夫？（汗）」というような低さではあったが、平均点がどうであっても最低限超えてほしいラインというものがある。指導力の未熟さを痛感した。時間と費用とを託してくださっている親御様には申し訳ない気持ちでいっぱいだ。ゆえに、この3月は新学年の予習には入らず、復習期と位置付けて徹底的に旧学年の文法やら単語やらの復習に力点を置いて指導中。

新中2は、一にも二にも動詞の使い方をしっかりと身に付けるため、以下を重点的に復習中。
・be動詞＆一般動詞の使い分け
・過去形
・現在進行形

新中3は、文法がてんこ盛りのため復習を交えつつ今週ようやく当該学年の範囲を終える。以後は以下を重点的に復習だ。
・不定詞
・動名詞
・受動態

中2までの文法がしっかりと身に付いていれば、中3で苦労することはあまりない。と言うのも、中3で学習する文法事項は中1・中2と比べたら少ないからだ。関係代名詞や分詞といった後置修飾は定着するまで時間がかかるけれど、これら以外はサクッとできる（はず）のものばかり。

そんなこんなで、新中2・新中3英語は、一に復習、二に復習、三、四がなくて五に復習…（汗）。
あとは、語彙力だ。
今年の入試でその重要性が痛いほど分かった。この傾向はしばらく続くはず。語彙力を向上させ、来たる入試に備えていきたい。

そして、何よりも自分自身の教務力の向上。
英語の勉強をし直さねば…！！

学習指導を通じた地域貢献を旗印に、“山椒は小粒でもピリリと辛い”、そんな学習塾を目指し邁進中のCLEARでは、ただいま新年度生を募集中！

まずは以下よりご体験を！
【新小4～新中3】春期講習
【新高1】高校準備講座
【新高2・新高3】3月or4月通常授業

高校準備講座ご案内兼申込書PDFファイル

挑む春、始まる…！！！
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