中学生の第2回定期テストが終わった。
まずは子どもたち、お疲れ様！
でもね、既に次回に向けての戦いは始まっているんです(汗)。何せ次の定期テストでは、主要5科の中でも特に大事な英数で難関単元が待ち受けているのだ。ざっくりと紹介すると…
中3
【英語】間接疑問文・分詞の後置修飾！
【数学】二次関数・相似！
中2
【英語】不定詞・動名詞！
【数学】一次関数（利用含む全て）・図形！
中1
【英語】三単現・人称代名詞の格変化！
【数学】方程式・比例＆反比例！
いずれも理解・定着に時間を要する単元が目白押しなのだ。
だから本日の中1は…
間髪入れずに三単現に突入！教科書本文指導も含め、9月中には三単現に決着をつけたい。
いつものように、既習単元の復習を絡めた英作文で！
「『僕は日曜日にサッカーをする』ハイ、英語にすると？」
「I play soccer on Sunday. 」
「よし、OK！」
「じゃぁ、『君は土曜日に野球をする』は？」
「You are play…」
と言いかけたところを…
「違う！be動詞と一般動詞は仲が悪い！何度も注意したろ！」
と一喝し、他の子を指名、
「You play baseball on Saturday.」
「そうだな。では、『彼女は月曜日にテニスをする』は？」
といった感じでテンポ良く発問＆指名を繰り返す。とにかく英語を“使う”機会を増やす。
けれども、やっぱりここで著しく理解の差が…。三単現は中1英語の鬼門、ここで大きく躓く子たちをたくさん見てきた。でも、そうはさせたくない。テスト終了日だけに厳しい話はしたくなかったのだが、そうも言っていられず。数名には英語を学習するうえでの心構えを改めてコンコンと…。
基本的な文法や表現が定着していない子は、絶対的に音読が不足している傾向にある。このブログを通じて何度も何度も何度も…訴えているけれど、英語力向上のためには…
音読です！
とにかく徹底してほしい。塾でも可能な限り読ませてはいるけれど、どうしても限界がある。教科書本文、基本文と、センテンスの音読を。単語は文の中で習得していくことで、初めて使い方も身についてくる。
明日は中3！気合いMAXで臨みたい。