月: 2019年1月

これまで二の足を踏んでいたのですが、ついに「eトレ」を今月より導入します。

「eトレ」とは全国の学校や塾で数多く導入されている教材で、個々に合わせたペースで、習熟度別に対応した問題をご用意できる教材です。おそらくは塾関係者であれば、ほとんどの人が知っていて、すでに導入していたり、導入を検討したことがあると思われる教材です。自分自身も前塾の頃に使用しており、学習効果の程はよくわかっています。生徒に効率的に多くの問題を解かせるならば、おそらくは一番の教材です。「eトレ」を使うことで、トップ校を志望する子から、基礎から学びたい子、さらには勉強がわからんなくなった学年や単元までさかのぼって学習したい子まで、１８万枚(問題数100万題)という圧倒的な問題ベースであり、必ずや個々に適した内容をご提供できる教材となっています。

私は、CLEAR開校当初から、導入したかった教材だったのですが、小さな塾の我々にとっては費用的に背伸びしないといけない教材で、これまで導入できずにいました。ですが、新年度より高校部門を開講することもあり、そして小学生や中学生にとっても学習効果を考えれば、「他に選択できるものはない」と考え、この度導入することにしました。

我々、CLEARは今の時代では当たり前のようになっているアルバイト講師は使わず、プロ講師のみで運営しています。よって、これまでも教務力は自信をもってご提供させていただいていました。そこに、演習量を圧倒的に増やすことができる教材として「eトレ」を活用し、さらに生徒の学力アップの図りたいと考えています。

これから授業内だけではなく、定期テスト前や、復習、そして速習など様々なときに生徒にはチャレンジしてもらうことになると思います。ぜひ、楽しみにしていてください。

eトレご案内webサイト

冬の学力テストを終えて、冬期講習も無事に終了。本日より通常授業再開だ。1月・2月は中3の入試、中1・2の学年末テスト、新年度準備と、慌ただしい日々が続く。2018年度の集大成となるココカラを、力強く邁進していきたい。なお、未来ラボ・プログラミングコースの新設など、他にも新年度は新たな挑戦を始める。それらも含め、今月半ばには2019年度の概要告知・案内を開始する予定だ。

CLEARの新年度は3月から！さらにパワーアップする新生CLEARに是非ご期待下さい！

冬期講習にご参加いただきましたみなさま、「ありがとうございます。」CLEARの冬期講習はどうでしたか？中３勉強合宿からスタートし、あっという間の二週間でした。特に、受験生にとっては、時の流れが早く感じられた冬休みだったのではないでしょうか？

正直なところ、順調な生徒もいれば、スランプな生徒もいます。また、模試の結果は順調であっても、「自分はスランプである」と思いこんでしまって、自らマイナス思考になる生徒も・・・。

ほとんどの生徒が人生初めての受験なのだから不安になるのはしょうがない。これを乗り越えるために、少しずつ前に進むことが大切です。できる限りのバックアップはいたしますので、一緒に頑張りましょう。

さて、本日より平常授業が再開されます。「昨日まで冬期講習だったのに～」とか言わないでください。すでに多くの生徒が自習に来ていますよ！

そして、今月末には新しい教材を導入する予定でおります。新年度に向けて導入する教材なのですが、少し早めに導入し、学年末の試験から活躍してもらおうと思っています。

さらにCLEARのカリキュラムが充実するものと思います。ご期待ください。

プログラミング教育が必修化されることは既にブログにて書かせていただきましたが、他にも教育の変化が求められる事案があります。

2024年以降にCBT方式という、パソコンで試験を受ける方式の導入が検討されています。今の小学生が大学受験するころには鉛筆ではなく、パソコンで試験を受けるというのが当たり前となっていく可能性が高いです。そうなれば、当然パソコンでの学習に慣れておく必要があります。タイピングはもちろん、モニターで文章を読み、画面を操作していく。また複数の情報を同時に処理してく能力が必要となることが予想されます。我々が見慣れてきた受験風景が大きく変わっていくことでしょう。

つまり、鉛筆と紙ではなく、パソコンに慣れておくことが受験を勝ち抜くために必要な要素と近い将来なるかもしれないのです。

これからの子どもたちは、まだ早いと思われるくらい幼い時代にITデバイスに慣れる機会を設けることは大切でしょう。もちろんリテラシーの教育はしたうえですが。

スマホ禁止と言っている場合ではないかもしれません。確かに悪影響を与える可能性があるツールであることは否定しません。ですが、そこに慣れる必要があるのが、プログラミングを義務教育で学ぶ世代です。

もし、ご両親がITにお詳しいならば、一緒に扱ってあげてください。それが一番安心です。

それが難しければ、ご近所のプログラミング教室に通わせてみることも一つの方法です。

他にも、NHKでやっているプログラミング番組も自分がよい教材だと思います。問題形式でプログラミングを体験学習できます。大人の私が視聴しても勉強になる番組です。

今の時代、簡単にプログラミングを学ぶ機会が増えています。その中からお子様に適したプログラミング的思考を身につける方法が見つかるといいと思います。

 

【未来ラボCLEAR】のご紹介はこちら

 

合宿も夜の部スタート、まだまだ生徒たちも元気な様子です。ここからは「特色検査対策」と、「点アップ講座」の二グループに分かれて授業を再開！

特色対策班は予想問題模試を実施。まずは50分の試験時間を与えて、70分の解説授業という構成です。今回の問題は時間配分を意識させるにはとても良い模試です。大問が3題の構成ですが、問1が一番難しく、問3が一番解きやすい問題構成です。問1で時間をかけすぎると、解きやすい問3にかけられる時間が短くなってしまいます。問1に時間をあまりかけすぎないことが鍵、というような構成です。生徒たちはそれに気がつくか？

おそらく特色検査では、満点がとれる生徒は少ないでしょう。それどころか80点overできれば上出来です。つまり、何問かは落としても致命的にはなりません。つまり、解きながらどの問題が厳しいのかを見極める目が大切です。50分の試験時間をどのように分配して使うのかが試されます。我々はその点を注視しながら試験監督をしていきました。

すると、ある程度は見極められた様子。ただ、もっと問3に時間を割いても良かったかもしれません。やはり、生徒の多くが、問題が進むにつれて難しくなっていくと思い込んでいるもの。今回も、つい前半に時間を割いてしまいがちになっていました。全員が模試の後半になって、問1よりも問3のほうが解きやすいと気がついたみたいですが、そのあたりの見極めが本番ではより大切になっていくことでしょう。

もう一つのグループが、点アップ講座班。こちらは各科目「10点アップ」とかけて、「点アップ」講座と名付けました。内容は、ケアレスミスを徹底的になくすための授業です。数学の問1や問2、英語の問2や問3、国語の問1をミスなく確実に解くための訓練です。簡単そうに見えますが、当たり前の問題を当たり前のように解くことの難しさと大切さを生徒に痛感してもらうための授業でした。

ノルマは、ランダムに用意した3科目の問題を「全問正解できたらクリア！」というシンプルなルール。ですが、生徒たちは予想外の苦戦を強いられました。普段は当たり前のように解く問題ですが、「全問正解」という課題を突きつけられた途端になかなかクリアできない。本番ではもっと緊張するはず。これを乗り越えていかなくては！

予定ではどちらの班も24時終了予定。ですが、どちらも少しずつ延長していきました。特に苦戦していたのが点アップ講座班。ほぼ全員が24時を回っていきます。かわいそうですが、全問正解したものから就寝OKに！最後は悲鳴に近い声をあげている生徒もいましたが、一問一問を大切に解くことを強く意識できるようになったのではないでしょうか。

(続く)