早いもので今年もあと1ヶ月。
光陰矢のごとしとはまさに…と感じる今日この頃。
そんな師走。小5・6国語は作文力強化期間に入った。
小5はグラフなどの資料からの考察文、小6はあるテーマに関する意見文。それぞれを文章として落とし込む。「自由に書きなさい」ほど難しいことはない。それぞれまずは“型”を身に付けるよう指導。
小5は、「グラフから～ということが分かります。」で書き出し、その後に自分なりに理由を記述。
小6は、基本は2段落構成で。1段落目に賛成か反対か自分の立場を明確に。2段落目にその理由を具体例込みで。
超少人数制クラスの強みが発揮されるところだ。一人ひとりきっちりと見ていける。誤字脱字がないか、文体が統一性されているか、主語・述語の対応ができているかといった基本中のキから、論理的な文章構成になっているかまで、くまなくチェック。修正箇所があれば指摘し即時書き直しを指示。
最初から上手に書ける子などいない。少しずつ書けるようになっていけばいい。自分の考えを文章として表現する。学校の勉強のみならず生きる上で必要なスキルの一つだ。
冬期講習前までは、この作文力の強化に努めていく。
ガンバレ、小学生！！