CLEAR 講師ブログ

今も時折読み返す時がある前職で頂いた保護者様からのお手紙。私にとっての通信簿みたいなものであり、パワーの源でもある。言葉にならないほど感謝の気持ちでいっぱいになるとともに、身が引き締まる思いになる。
※個人名及び前職の塾名は伏せて表記

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長谷川先生へ
いつもお世話になります。
昨日も遅くまで、机に向かってました。。
頑張った分、少しでも結果に繋がれば本人の自信にもなると思うので、少しでも良い数字でかえってくる事願ってます。。
長谷川先生のおかげで、大嫌いで1番成績の悪かった英語が今は楽しいと思える様になった様です。
今日は、『◯◯◯』のＴシャツを着て行きました！
宿泊で『死ぬほど勉強した。。』と、、その時の気持ちなどもこれからの自信に繋げて欲しいと思います。
先生方には心から感謝しております。。
これからもよろしくお願いいたします。
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長谷川先生
拝啓早春の候、長谷川先生におかれましては、ますますご健勝のこととお慶び申し上げます。
さて、この度、娘○○は、無事に公立高校に合格することができました。これもひとえに先のご指導の賜物と、心より御礼申し上げます。
今から６年前、小学３年生で長女と一緒に◯◯に通い始めた頃は、確か○○君と２人だけの授業をしていただいていましたね。当初「大丈夫かな？」と思っておりましたが、特に嫌がる様子もなく、中学３年まで通わせていただくことができました。長い間、本当にありがとうございました。
勉強面だけでなく、生活面でも厳しくしてくださる先生の方針に大変感謝致しております。これから、大人になっていく過程で◯◯で学んだ事の大切さを実感していくのではないかと思います。
長谷川先生に出会えたことは、一生の宝です。
末筆になりましたが、年度末でお忙しいことと存じます。くれぐれも無理をなさりませんよう、心よりお祈り申し上げます。
敬具
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長谷川先生
二年間，大変お世話になりました。おかげ様で無事志望校に合格し，親子共々とても喜んでおります。
合格できたことはもちろん嬉しいのですが，先日，お会いしたときにもお話しした通り，合格しても，しなくても，◯◯でお世話になって本当に良かったと思っています。正々堂々と受験に向き合い，最後まで，あきらめずに挑戦できたことは，合否にかかわらず，本人の力になってくれたことと思います。自分に甘い◯◯が，「志望校は変えない。絶対に合格する」と決められたのは，長谷川先生が厳しく，そして温かく支えて下さったからこそ，と感じております。本人も◯◯でよかった…と言っています。紹介したお友達のお母様からも「良い出会いをありがとう！」と感謝され，とても嬉しく思っています。今のままの長谷川先生の信念を保ち続け，たくさんの子供達にパワーを与えていってほしいと願っています。
卒塾ということですが，これからも何らかの形で◯◯や長谷川先生と関わることができる機会があるとありがたいです。顔を出したときには，ぜひ「喝」を入れてやって下さい。
最後になりましたが，お忙しいこととは思いますが，くれぐれもお体を大切に，ますますご活躍されますようお祈りいたします。
本当にありがとうございました。そして，これからもよろしくお願いいたします。
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苦しくとも顔を上げねばならないとき、原点を忘れてしまいそうになるとき、このような温かくも力強いメッセージが私を奮い立たせ、前進させてくれます。ありがとうございます。直向きに、直向きに、ガンバリマス！

今の時代、映画館で映画をみる人ってどれくらいいるのでしょうか？？？

ここ数年で、知っている映画館もいくつかはなくなってしまいました。神奈川でもその状況なので、全国的にみればさらに廃業した映画館が多いことでしょう。(個人的にはとても淋しいです・・・)

私は、映画館で映画を見ることが好きです。映画館へ、脚を運ぶ回数がとりたてて多いわけではないですが、国府津に進学塾CLEARをだして、嬉しいことの一つが近所に２つの映画館があることです。まだ、一方にしかいったことはないですが、レイトショーに間に合いそうなときや、午前中に時間があれば、気軽に観に行くことができる環境です。身近な場所にシネコンが２つもあることはとても助かります。

私は、座席が多数埋まっている中で、映画を見ることはあまり好きではないので、休日などに映画を見ることは避けていました。そうすると、人気があるのはいつまでも混んでいるので、公開中に見ることができないことが多々ありました。

ですが、ご近所に２つのシネコンがあるので、その心配は解消されそうです。

それにしても映画をみる環境がだいぶ変わりました。

今は、好きな映画を、昔以上に気軽に見ることができるようになりました。映画館自体もキレイになり、シネコンの存在で、映画館で見たい映画を選ぶことができ、「とりあえず、映画館に行ってから何をみるか選ぶ。」なんてこともできます。

私がまだ子どもの時代の映画館は街中にも一箇所しかなかったり、そこで好みの映画がやっていなければ諦めるしかありませんでした。だから、しっかりと時間を調べてから行くのが映画を観に行くには当たり前の作業でした。それが、今では、思いついたら映画館へ行くことができるようになっています。

でも、気軽になったのはいいことですが、昔ながらの映画館がなくなったのは少しさみしいです。今は大変便利にはなりましたが、上映時間に合わせて当日の予定を組む面倒くささも楽しかった気がします。昔、小田原にはオリオン座が、秦野には名画座、厚木にはシネマミロードのようにシネコンではない映画感の雰囲気がすきだった人もたくさんいると思います。

映画館は映画を観るために来ている緊張感があります。「緊張感」というほどかしこまったほどではないですが、家だと、「○○をしながら」的な流し見になることがあります。ですが、映画館なら来客が途中で来るや近隣の生活音を気にする必要がありません。つまり、映画館では映画を観ることに集中できることが、映画館で「映画を観る」理由なのかもしれません。

屁理屈ではありますが、勉強も「○○しながら勉強する」はあまりよくないと思います。何事も２つ以上のことを同時に行うマルチタスク作業をするよりも、最終的に一つのことを丁寧にやるほうが結果として良いことが多いような気がします。

本日は中３生を対象とした入試特訓Day。

今週末までは通常授業＋入試特訓でガツガツ取り組み、来週以降は来たる内申点を決する最後の定期テストに向けての取り組みとなる。

英語・社会・国語いずれも思いの外解説に時間を取られてしまったため予定の半分程しか進められなかった。もっと基礎レベルで終始すべきだったか、いや、明らかに準備不足かと猛省。頑張ってくれた中３生、次回に期待してくれ！

bestはない。飽くなきbetterの追求。もっともっと良いものを…。

様々な学力の子がいる中、「既に理解している内容か？」「まだ、定着していない内容か？」は生徒によってまちまちです。ですので、多くの集団系の学習塾では、講師のペースに合わせ、当初に決められたカリキュラムに従って、ずんずん講義は進められます。大手の学習塾ならばその傾向を特に強いといえます。

そんな中、人数が伸びてきたのが個別指導塾でした。ここ１０年で個別指導塾は増加し、ご近所に新たに開校される教室は一斉指導の教室よりも個別指導の教室ばかりとなっています。ですが、個別指導塾にも多数の形態があり、個別指導塾と謳ってはいても、実は講師一人に生徒６名、もしくはそれ以上という塾も当たり前のようにあります。

また、当たり前のように大学生が一人前の講師として講義している教室もたくさんあります。個別指導塾ならば、ほぼ学生が担当しているといってもよいかもしれません。学生が担当していることを公表している塾はまだ良いのですが、それを伏せて一人前の講師が指導しているかののようにしているのが塾業界では当たり前におこなわれています。

我々は、「絶対に成績をあげるためにはどうすればよいか？」を徹底的に考えました。独学にしろ、集団塾にしろ、そして流行りの個別指導塾にしろ、勉強していれば確実に「わからない箇所」は出てきます。

もし独学で勉強しているならば、参考書で確認するなりで、解決しようとします。ですが、内容によっては解決できない場合もあるかもしれません。

集団塾に通われているのならば、「講義の内容によって中断しづらい」や、「大勢いるなかで、手があげにくい」という消極的な理由で、質問をためらうことがあります。

個別指導塾では、質問にためらう心配はないかもしれませんが、５科目全てに対応できる講師は少なく、また、科目が多岐になれば、費用もかさみます。

そこで、我々は一クラス８名の少人数指導にこだわりました。さらに、学生バイト０名です。

わからない内容を放置したまま進めていくと、ますます理解できずについていけなくなり、最悪、通塾しているのに講義が全て無駄になり、「勉強時間はかけているのに結果がでない」ということになります。

効率の良い勉強に最も欠かせない作業の一つに、「曖昧な知識をしっかりと定着させる」ことがあります。

そのチャンスを頻繁に水に流してしまうことがないように、検討した結果、一番よいのは、集団塾でもなく、個別指導塾でもない、「一クラス８名の少人数指導」になりました。

学校と塾の内容をこなしていくだけでは、効率のよい勉強ができているとは言い切れません。もし、大手学習塾や個別指導塾に通われていても結果がでていない方は、ぜひ進学塾CLEARの講義に参加してみてください。

前回のテストではCLEARの生徒たちは目覚ましい結果をのこしてくれました。次のテストでも、前回以上の結果を残せるよう、今月末から、試験対策を実施することになっております。今は、それに向けた学習計画を作成している最中です。

特に中３生は、入試対策と並行して学習していくことになり、さらに高校説明会が各高校で開催され、それに足を運んだり、文化祭の準備などで、生徒にとっては精神的に厳しく、時間的にも忙しい時期となります。

そこで、最高の結果を残せるように生徒たちを指導することが我々にとって、最も重要な使命です。

勉強に必要なことは、「何時間勉強したか」の「量」と「何を学んだか」の「質」です。（「質」には、眠気ややる気も含まれます。）

「授業を真面目に聞いているのに成績が上がらない」という人がいます。そういう人は「量」ではなく「質」を見直すといいです。

逆に「できると思っていたけど、テストで結果がでなかった」という人は理解はできているので、「質」の高い学習ができているのかもしれませんが、「量」が圧倒的に足りないのかもしれません。

よく仕事をしていると「費用対効果」という言葉がありますが、勉強の世界では「時間対効果」を意識する必要があります。

結果を出すためには、できるかぎり質の高い学習方法をみつけ、適切な量をこなすことが一番です。

私たちの仕事は、効果的な学びの提供と、効率的な学習環境の提供にあると考えます。何を学習させるか、集中できる学習環境を用意できているか、適切なアドバイスができているか。これらのことが大切であると考えています。

特に中３生は、前回はテストでは、目覚しい結果をだしてくれました。今回も前回と同様かそれ以上の結果を引き出せるように、「いつまでに何をを学習しなくてはいけないか？」をしっかりと組み、試験対策の準備を初めています。