小5・小6では今、作文トレーニングを行っている。
取り組み始めておよそ一ヶ月ほど経過したのでが、少しずつカタチになってきているようだ。
特に、意見文の取り組みをしている小6は、かなり説得力のある文章が書けるようになってきている。
まずは、立場をはっきりさせて書く練習。あるテーマについて肯定か否定かの立場を理由を明らかにしながら書く練習だ。
次に、自分の考えを書く練習。これもあるテーマについて自分の考えを論理的に書く練習なのだが、最初の肯定か否定かだけではないため、より深い思考を要する。
取り組みの成果を確認すべく、先日200字作文を宿題にした。テーマは、
『学校の昼食は、給食がいいかお弁当がいいか』
ルールは、以下の3点
⑴150字以上200字以内で書くこと
⑵給食派かお弁当派かの立場を第1段落に書くこと
⑶第2段落以降にその理由を具体例を含めて書くこと
結果は全員が給食派(^_^)。その理由もさまざまで読んでいてなるほどと思う意見も。ここでは、その中でも比較的よく書けているなと思うものを紹介したい(本人の許可は了承済み)。
“正しく”読み書きする力は、一朝一夕には身につかない。コツコツと地道な努力を重ねてこそ身につくものだ。CLEARでは、少人数制の強みを活かしながら、「きちんと読む」「きちんと書く」を、丁寧に指導していく。